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 遵义医药高等专科学校

遵义医药高等专科学校

遵义医药高等专科学校是经国家教育部批准设立的全日制公办学校,具有60年的办学历史,坐落于遵义市新蒲新区大学城,占地面积1394亩,建筑面积59.86万㎡,校园建筑设计以黔北民居

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  遵义医药高等专科学校是经国家教育部批准设立的全日制公办学校,具有60年的办学历史,坐落于遵义市新蒲新区大学城,占地面积1394亩,建筑面积59.86万㎡,校园建筑设计以黔北民居为基本风格,融合遵义红色文化元素,集现代、古典、生态、人文为一体,医学人文气息浓郁。

  学校2013年获批贵州省示范性高职院校,系全省唯一的医学类示范性高职院校;两次获得全省高职高专院校思想政治教育工作评估优秀等次; 2013年在全省高职高专院校中唯一获得省级科技人才培养创新团队;2015年在全省高职高专中获得省科技厅科研合作平台项目;先后被评为贵州省“精神文明建设工作先进单位”和贵州省“安全稳定综合治理工作先进单位”、并荣获全省安全文明校园建设成果一等奖。

  学校现有全日制在校高职生13000余人。专任教师832人,其中,硕士、博士生共312人,占专任教师总数的37.5%;副教授以上职称1315人(其中教授106人),占专任教师总数的46.87%;博士生导师1名,硕士生导师2名;省管专家1名,市管专家2名,市级名老中医药专家学术继承人11名。基础护理教学团队、中医临床教学团队为省级优秀教学团队。

  学校全力构建与示范性高职院校相适应的结构合理、优势互补的专业体系,有临床医学、护理、药学、中医、医学技术、卫生管理等六大专业群共22个专业及专业方向。其中,护理、医学影像技术专业为国家财政部重点支持建设的骨干专业,针灸推拿专业为中央财政支持重点建设项目,中医学专业获得贵州省开放性实训基地建设项目,刺法灸法技术课程获得省级精品课程。

  学校建立了多个专业基础实验室和校内专业实训室,一个国家级生药Ⅱ级实验室、一个省级动物实验中心、一个市校共建临床病理诊断中心、一个法医司法鉴定中心、贵州省第五职业技能鉴定站、遵义市遗体捐献中心。学校现有遵义市第一人民医院、遵义市第五人民医院两所直属附属医院,拥有120余家覆盖所有专业的实习、见习医院和基地。

  学校在专业建设上突出“医”、“养”、“健”、“管”四个特色,在教育教学活动中,坚持“突出基础”、“突出特色”、“突出应用”、“突出技能”,在中医、中药、康复、养老护理等专业和方向上拥有优势,在办学定位上,坚持面向农村培养乡村医疗和公共卫生服务人才,面向社区培养社区全科医疗和养老护理人才,面向基层培养下得去、留得住、用得上的技术技能型健康人才。学校坚持营造“医学人文精神”为核心的校园文化,坚持医教协同、产学研紧密结合的人才培养模式。

  2017年学校面向贵州、重庆、云南、四川、广东、广西、湖南、湖北、山东、甘肃、山西、河南、河北、陕西、安徽、江西、海南等省(市)招生。

学校严格按照国家组织的普通高等教育招生有关规定,由学校招生处在省招生考试院的监督下通过网上录取考生,不委托任何机构或个人进行招生录取工作,不在校外设立任何招生代理机构。
录取原则
(一)考生参加普通高等教育入学考试,学校按“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体全面考核,综合评价,择优录取”的原则录取考生。
(二)学校优先录取第一志愿的考生。对进档考生的专业安排实行“专业优先”原则,从高分到低分进行录取,即优先满足考生的专业志愿,若第一专业志愿不能录满,按其第二、第三……及服从调剂等专业志愿顺序择优录取。若考生所报专业不能满足时,学校将根据各专业的录取情况进行专业调剂。对不服从调剂的考生,学校将做退档处理。
(三)严格执行各省招办制定的招生政策和加分的政策。
(四)外语考试语种限英语。
(五)身体健康条件。根据医学专业的工作需要,不招收色盲、色弱学生。考虑到医疗卫生服务的特殊性,肢体有残疾考生报考我校护理、助产等专业,将无法完成学业并在就业方面有困难;鉴于护理行业的特殊性,对报考护理专业的考生要适当考虑身高在1.55米以上,助产专业只招女生,请考生慎重选择。其它体检项目参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》和国家有关文件执行。
学历证书的颁发
学生在规定的学习年限内,思想品德合格、并修完教学计划规定的内容和学业达到毕业要求,发给国家承认学历的经教育部学籍、学历电子注册的遵义医药高等专科学校毕业证书,并以此具印。
我校应届毕业生具有参加普通高等教育专科升本科考试资格。
护理专业
一、培养目标:培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要的,德智体美全面发展,掌握护理专业的基本理论知识和专业技能,具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等护理工作的技能型、服务型、应用型护理专业人才。
二、主干课程:护理学基础、内科护理学、外科护理学、护理学导论、护理礼仪、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急重症护理学、中医护理学、护理心理学、护理管理学、传染病护理及社区护理等。
三、就业方向:各级各类医院、社区医疗服务机构、各级卫生保健机构等。
助产专业
一、培养目标:培养适应我国基层卫生保健服务发展需要的,具有良好的公民修养和职业素质,掌握助产及护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能,能从事临床助产及母婴保健的德智体美全面发展的高素质技能型助产专业人才。
二、主干课程:护理学基础、产科学及护理、妇科护理、遗传与优生学基础、护理学基础、产科学及护理、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、母婴护理、急救护理技术等。
三、就业方向:各级各类医院、妇幼保健院、计划生育指导服务机构、社区保健机构等从事产科医疗及护理工作。
临床医学专业
一、培养目标:培养从事临床医疗工作的应用型临床执业助理医师;培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展,在基层卫生医疗机构从事医疗工作,德才兼备的适用型卫生中高级人才。经过系统的专业教育和培训,学生掌握现代医学专业基本理论、基本知识、基本技能,运用所学知识和技能防治常见疾病、多发病和初步处理危重病症。
二、主干课程:基础医学、临床医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学等。
三、就业方向:医疗卫生单位等部门从事医疗、预防等方面的工作。
药学专业
一、培养目标:培养在德、智、体、美各方面全面发展的,具有较扎实的药学基本理论和实践技能,具有良好的职业道德素质和较强的人际交往能力的,能够在药品生产、检验、流通和使用等领域从事处方调配、制剂制备、药品检验、合理用药以及药品营销和管理等方面工作的高素质技能型药学专门人才。
二、主干课程:实用药剂技术、药用化学基础、药物化学技术、物理化学技术、药理学、生药学基础、天然药物化学技术、药事管理与法规、药物分析技术、临床医学概论、药学文献检索等。
三、就业方向:能够在药厂、医院等单位工作。
中药学专业
一、培养目标:培养在德、智、体、美各方面全面发展的,具有较扎实的中医药基本理论和实践技能,具有良好的职业道德素质和较强的人际交往能力的,从事中药鉴定、分离、炮制加工、制剂制备、质检、药用植物栽培相关行业工作的高素质的应用型、实用型专门人才。
二、主干课程:药用化学基础、中医药概论、实用中药、方剂与中成药、药用植物基础、中药化学技术、中药药理与应用、中药鉴定技术、中药炮制技术、药理、药事管理与法规等。
三、就业方向:毕业生可在各级各类医药管理部门、医院、药检部门、医药生产和医药贸易企业等从事中药品处方调配、制剂制备、中药材种植与加工、药品检验以及中药营销与管理等方面工作。
预防医学专业
一、培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具备预防医学基本理论和技能,能在县级疾病预防中心、县级卫生监督部门、乡镇卫生院、社区卫生服务中心等机构从事疾病预防控制、人群保健、卫生监督及国家基本公共卫生服务管理的技术技能型人才,部分优秀毕业生可升入本科院校继续学习。
二、主干课程:基础医学、临床医学、预防医学、人体解剖与组织胚胎学、医学微生物学及免疫学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、卫生检验学、卫生毒理学基础、社会医学、健康教育与健康促进、卫生法等。
三、就业方向:县疾病预防控制中心、县卫生监督所、乡(镇)卫生院和社区卫生服务中心等基层医疗卫生机构从事预防保健、公共卫生管理和卫生监督等工作;一部分成绩优秀者和继续学业深造者可留市级疾病预防控制中心和卫生监督机构。
卫生检验与检疫技术专业
一、培养目标:培养适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的,具有高度责任感和严谨求实的工作作风,有全心全意为人民服务的良好职业道德,掌握卫生检验与检疫技术基本理论和操作能力,“下得去、留得住、用得上”,能在基层疾病预防控制中心、卫生监督等机构的高等技术应用型卫生检验检疫人才。
二、主干课程:基础医学、预防医学、检验医学、系统解剖学、组织胚胎学、病理生理学、生物化学、药理学、分析化学、医学统计学、流行病学、空气检验、水质检验、食品检验、生物材料检验等。
三、就业方向:县级疾病预防控制中心检验科;食品、药品监督管理局、质量技术检验所、食品生产厂家;商品检验部门、出入境检验检疫所;环保局、环境监测站、自来水公司;